Unidad 7. LA EDUCACION EN AMERICA LATINA
Cuestionario:
1-
Educación en América Latina.
La educación en América Latina ha
estado marcada por diversas influencias a lo largo de su historia. Durante el
período colonial, la educación fue controlada en gran medida por la Iglesia
Católica, orientada principalmente hacia las clases altas y basada en
principios religiosos. Con la independencia de los países latinoamericanos en
el siglo XIX, se promovió la educación pública y laica, impulsada por gobiernos
progresistas. Sin embargo, problemas como la desigualdad, la pobreza y la falta
de recursos han sido obstáculos para el acceso equitativo a la educación.
En el siglo XX, se han
implementado numerosas reformas educativas en diferentes países de la región
para ampliar el acceso y mejorar la calidad educativa. Aún existen desafíos,
como el rezago en infraestructura, la falta de capacitación docente y la desigualdad
en el acceso a la educación de calidad, especialmente en áreas rurales e
indígenas.
2- Aportes a la educación por parte de:
Benito Juarez, Como
presidente de México, impulsó reformas liberales que incluían la separación de
la Iglesia y el Estado, promoviendo la educación laica y gratuita. Su gobierno
defendió la educación como un derecho fundamental para todos los ciudadanos y
sentó las bases para el desarrollo de la educación pública en México.
Domingo Faustino Salimiento, Fue
un gran impulsor de la educación en Argentina. Como presidente, promovió la
creación de escuelas y bibliotecas. Su obra “Facundo” y otros escritos expresan
su visión de una sociedad educada como base para el progreso nacional. Se le
considera “el padre de la educación argentina”.
José Pedro Valera, Fue
fundamental en la reforma educativa de Uruguay. Defendió la educación pública,
gratuita, laica y obligatoria. Esta reforma transformó el sistema educativo
uruguayo y sirvió como modelo para otros países en la región.
José Martí, Poeta y
líder revolucionario cubano, promovió la educación para la libertad y el
desarrollo de un pensamiento crítico. Creía en la educación como un medio para
la justicia social y la emancipación, tanto en Cuba como en América Latina.
Paulo Freire, Pedagogo y
filósofo, desarrolló la “Pedagogía del Oprimido”. Propuso la educación como un
acto de liberación, en el que los estudiantes se convierten en protagonistas de
su propio aprendizaje. Su método de alfabetización se aplicó en Brasil y otros
países, influyendo en el concepto de educación popular.
Ivan Illich. Crítico del
sistema educativo convencional, escribió “La sociedad desescolarizada”, donde
argumenta que la educación formal perpetúa la desigualdad. Propuso la creación
de redes de aprendizaje alternativas y promovió una educación centrada en el
aprendizaje autodirigido.
3.
Breve historia de la Educación
Dominicana.
La educación en la República
Dominicana ha pasado por diversas etapas. Durante la colonia, la educación fue
limitada y dirigida principalmente por la Iglesia Católica, con el propósito de
evangelizar. En el siglo XIX, tras la independencia, hubo intentos de
establecer un sistema educativo nacional, pero la inestabilidad política lo
dificultó.
En el siglo XX, el sistema
educativo dominicano se formalizó más, con la creación de escuelas públicas y
la implementación de programas para ampliar el acceso a la educación. Sin
embargo, el gobierno de Trujillo controló la educación, utilizándola como herramienta
de propaganda. En las décadas recientes, se han implementado planes como el
Plan Decenal para mejorar la calidad y cobertura educativa.
4- Hable sobre la creación de las Escuelas Normales y su importancia.
Las Escuelas Normales surgieron
en el siglo XIX con el propósito de formar maestros capacitados para la
educación pública. Estas instituciones se enfocaban en preparar docentes con
técnicas pedagógicas modernas y metodologías efectivas. En América Latina, las
Escuelas Normales jugaron un papel clave en la profesionalización de la
enseñanza, proporcionando maestros calificados para atender la creciente
demanda de educación básica en las comunidades.
5- Durante el gobierno de Trujillo, ¿Cómo fue la
educación?
Durante la dictadura de Rafael
Leónidas Trujillo (1930-1961) en la República Dominicana, la educación fue
utilizada como un medio de propaganda. Se enseñaba a venerar la figura de
Trujillo y a respetar sus valores autoritarios. Aunque se construyeron escuelas
y se promovió la alfabetización, el sistema educativo estuvo controlado por el
Estado y se limitaba la libertad de pensamiento y expresión. La educación se
centraba en la lealtad al régimen, y los maestros debían seguir las directrices
del gobierno.
6- ¿Qué fue el Plan Decenal?
El Plan Decenal de Educación en
la República Dominicana fue una iniciativa de reforma educativa lanzada en la
década de los 90. Este plan tenía como objetivo mejorar la calidad, la equidad
y la cobertura de la educación en el país. Incluía programas para la
capacitación docente, la mejora de la infraestructura escolar, la
implementación de nuevas metodologías de enseñanza, y el acceso a la educación
para todas las comunidades. El plan buscaba elevar el nivel educativo del país
y adaptarlo a las necesidades del siglo XXI.
7- Aportes a la educación por parte de:
Eugenio María de Hostos:
Fue un educador, filósofo y defensor de la educación en el Caribe. En la
República Dominicana, fundó la Escuela Normal, que formaba maestros y maestras.
Defendió la educación integral, la igualdad de género y promovió una educación
científica y racional.
Félix Evaristo Mejía: Fue
un educador dominicano comprometido con la formación de maestros. Contribuyó a
mejorar la educación primaria en el país y defendió el acceso a la educación
como un derecho fundamental.
Salomé Ureña: Fue una de
las primeras educadoras en la República Dominicana. Fundó el Instituto de
Señoritas, la primera escuela para mujeres en el país, promoviendo la educación
femenina y la formación académica de las jóvenes en una época en que el acceso
de las mujeres a la educación era limitado.
Ercilia Pepín: Fue una
pedagoga y feminista dominicana. Luchó por los derechos de las mujeres y
promovió una educación que permitiera la formación de ciudadanos críticos y
comprometidos con la sociedad. Fue directora de la Escuela Normal de Santiago y
un ejemplo de dedicación a la enseñanza.
Juan Pablo Duarte: Padre
de la patria dominicana y líder en la independencia del país, Duarte defendió
la educación como base para la libertad y el progreso de la nación. Creía que
un pueblo educado era fundamental para mantener la independencia y construir
una sociedad justa.
Comentarios
Publicar un comentario